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青岛:出台中小学评价新标准 “党建统领”成重要指标

所属分类:时事聚焦    发布时间: 2021-04-14    作者:
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中国教育报-中国教育新闻网青岛4月12日讯(记者 孙军)今天,青岛市教育局印发《青岛市中小学(幼儿园)高质量发展评价指标体系》,该评价指标体系适用于本区域各类公办、民办中小学、幼儿园,旨在树立科学的教育观、人才成长观,引领学校规范办学行为,实现学校高质量发展,提高教育评价的科学性、专业性、客观性,在全国率先建立起适应高质量教育发展需求的学校评价标准体系。

据悉,该评价指标体系针对不同主体、不同学段和不同类型教育特点,分类设计,分别制订普通高中、中等职业学校、初中、小学、幼儿园和特殊教育学校六个评价指标体系,每个指标体系分为学生发展、教师发展、学校发展3个一级指标,若干二级指标和三级指标。各指标体系适用于相应层次的各类学校。

以普通高中为例,一级指标中“学生发展”包括身心健康、品德发展、学业发展、艺术素养与兴趣特长、实践创新、劳动素养等6个二级指标。一级指标中“教师发展”包括师德师风、专业知识、专业能力3个二级指标。一级指标中“学校发展”包括党的建设、办学理念与发展规划、现代学校制度建设、德育建设、课程建设与实施、师资队伍建设、学校文化建设、校园安全管理、教学条件建设、满意度评价、特色项目与创新成果、督导自评与整改等12个二级指标。

据介绍,该评价指标体系将作为今后对青岛市中小学(幼儿园)办学质量督导、评价和监测的主要依据,作为中小学(幼儿园)对高质量发展情况开展自我评价、自我诊断、自我改进和内部督导的主要依据。青岛市、区(市)政府教育督导机构将按照分级负责、分类指导的原则,对所辖中小学(幼儿园)全面开展高质量发展的督导评估。

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